今天的社會(huì)是信息社會(huì)，大量的、多種多樣的信息在社會(huì)生活中以各種方式傳遞，如書籍、期刊、報(bào)紙、學(xué)術(shù)會(huì)議、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、展覽會(huì)等。從事儀表自控的人，應(yīng)當(dāng)是信息靈通人士，需要廣泛收集、整理、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)由各種渠道來的信息，以豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。另一方面，作為社會(huì)的一員，應(yīng)該有責(zé)任為社會(huì)提供信息。提供信息的方式有多種，其中科技論文是直接、廣泛地向社會(huì)提供信息的一種方式。
還應(yīng)看到，科技寫作的過程也是儀表工所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)深化的過程。有寫作經(jīng)歷的人都有體會(huì)，寫作之前往往自認(rèn)為懂的東西，在寫作過程中才發(fā)現(xiàn)自己并未真正弄懂，于是回頭再進(jìn)行思考。寫作過程還可以加深對(duì)問題的理解和記憶，數(shù)年前從事的某項(xiàng)工作，如果曾寫過論文，腦子里的記憶就牢一些，即使忘了，翻翻論文也就能很快回憶起來。論文如能發(fā)表，就會(huì)在較大范圍內(nèi)得到傳播，往往
會(huì)有同行對(duì)內(nèi)容感興趣而與你聯(lián)系，互通信息、交流體會(huì)，這使你的認(rèn)識(shí)又深化了一步。
科技寫作一般可分為個(gè)人記錄和交流性寫作兩類。它的具體內(nèi)容如下：
1、個(gè)人記錄
如工作記錄、實(shí)驗(yàn)室記錄、維修記錄、技術(shù)資料記錄、讀書筆記、聽課筆記、講課筆記、參觀考察筆記、資料索引卡片、繪制電路圖、機(jī)械圖、數(shù)據(jù)表格制作，隨記等。
2、交流性寫作
如學(xué)術(shù)論文、技術(shù)論文、小冊子、書籍、技術(shù)報(bào)告、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程、工作總結(jié)、技術(shù)文章、科普文章、來往函件等。
從上述可以看出，科技寫作實(shí)際上是個(gè)大眾化問題，科技寫作是誰也避免不了的，儀表工也不例外。再者，我們都已經(jīng)自覺或不自覺地參與過科技寫作了。因此科技寫作并不神秘，只要實(shí)事求是和認(rèn)真的對(duì)待，每個(gè)儀表工都是可以做到的。因此儀表工在熟練掌握各項(xiàng)生產(chǎn)技能的同時(shí)，也應(yīng)該注意培養(yǎng)科技寫作的能力，使自己的工作能力更全面。即使已寫作了，仍存在進(jìn)一步提高寫作技巧的問題。
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